Touchant environ 10 % de la population, les troubles spécifiques du langage et des apprentissages sont appelés plus communément Dyslexie. En fait, ce terme est un raccourci de langage, car la Dyslexie concerne principalement, sur des sujets d’intelligence normale, des difficultés de lecture (difficulté d’identification des mots, d’acquisition des méthodes et de compréhension globale). Conséquemment, des troubles importants se manifestent dans les domaines de l’écriture et l’orthographe.

D’autres types de troubles spécifiques du langage et des apprentissages sont identifiés sous les termes de Dyscalculie (difficulté d’apprentissage des nombres, de l’arithmétique et des mathématiques) et de Dyspraxie. Dans ce dernier cas, il s’agit, de troubles des gestes (manque notoire d’habilité) que la personne ne pourra pas exécuter malgré leur bonne conception. Parmi les difficultés quotidiennes (sport, habillage…), on trouvera les difficultés scolaires provoquées par une très mauvaise écriture, la difficulté à sa compréhension et l’effort à la mettre en œuvre.

Il n’est pas exagéré d’affirmer que les cas sont tous différents. Néanmoins, nous disposons de logiciels de remédiation avec un champ d’application tellement large que l’objectif sera de déterminer quelle(s) fonctionnalité(s) utiliser pour compenser tel ou tel déficit.

Le tableau comparatif des versions de PackDYS est une façon d’affirmer qu’en la matière, le plus onéreux n’est pas obligatoirement synonyme de meilleur. Il nous incombera de vous aider dans la recherche des déficiences existantes afin de vous orienter vers la solution la mieux adaptée.

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